第466章偏爱(1 / 2)

柔柔是乐宝最好最好的朋友。

从幼儿园小班开始,两个人就黏在一起。

开始柔柔是被乐宝的可爱迷倒了,慢慢的,她是真的把乐宝当成自己的亲妹妹来看待。

小朋友之间难免会有摩擦和矛盾,可在柔柔和乐宝这里,这些压根不存在的。

一个无限度的包容,一个永远相信。

彼此之间的情谊,纯粹又让人羡慕。

乐宝跟别的小朋友吵架闹矛盾,柔柔永远第一时间站在乐宝这边;

小时候别人抢乐宝的积木,柔柔会去帮她抢回来;

乐宝哭了,柔柔会一直在她身边安慰她。

现在上小学,柔柔当了纪律委员,所有人都要遵守纪律,唯独给她留了一份例外。

二柔柔的这份百分百的偏爱,乐宝牢牢记在心里。

同样的,谁要是欺负柔柔,她肯定第一个站出来保护。

乐宝悄悄抬眼扫了一圈教室。

大部分同学都安安静静埋头写作业,有的低头练字,有的翻看课本。

后排有两个男生,脑袋凑在一起,指尖传着一张折成小方块的纸条。

两个人小心翼翼,动作很轻,没有发出声音。

柔柔也看见了。

她的目光扫过后排,只是淡淡瞥了一眼,没有起身,也没有拿出笔去记名字。

她凑在乐宝耳边小声解释:

“只是传纸条,没有吵闹,也没有乱跑,不影响其他人自习,就不管他们。只要不大声喧哗捣乱,小声玩一下没关系。”

乐宝微微歪头:

“那如果许大胖传纸条呢?”

柔柔眨了眨眼睛,思索片刻,小声回答:

“许大胖不一样,他本来就一直故意捣乱,要是他传纸条,我就要记名字。其他人安分,偶尔小动作,我可以睁一只眼闭一只眼。”

乐宝听完,忍不住低低笑出声。

柔柔的规矩弹性完全看对象,对待外人守规矩,对待她无限放宽,对待许大胖标准直接拉满。

柔柔听见乐宝的笑声,伸手轻轻捏了捏乐宝的胳膊,眼底带着一点狡黠:

“不许笑,我可是公平的纪律委员。”

乐宝忍着笑意点头:

“嗯嗯,最公平。”

两个人脑袋靠在一起,小声咬耳朵说话。

教室中段,许大胖蔫蔫地趴在桌上,笔尖戳着田字格本子,一个字都写不进去

脑子里反复回放刚刚发生的一幕,越想越委屈。

他越想越不甘心,眼珠子转了转,心里冒出一个主意。

等下老师回来,他要告状!

对,找班主任!

老师肯定不会像柔柔这样偏心,老师一定会秉公处理。

柔柔身为纪律委员包庇同学,陆安乐上课偷吃辣条,两件大事,老师听到肯定会批评她们两个。

想到这里,许大胖低落的情绪一下子回来了。

他悄悄挺直脊背,偷偷把课本摆正,装作认真自习的样子,但是目光时不时瞟向教室门口,静静等候老师回来。

他心里盘算好了,等老师一踏进教室门,他立刻高高举起手,大声把整件事情原原本本说出来。

柔柔一直在留意教室里所有人的动静。

她余光瞥见许大胖不停往门口张望,眼珠子滴溜溜转,瞬间猜到了他心里打的小算盘。

柔柔轻轻碰了碰乐宝的手肘,嘴唇凑近乐宝耳朵,声音压得极低:

“小心一点,许大胖一直在盯着门口,估计等着老师回来告状。”

乐宝顺着柔柔的视线望过去,看见许大胖时不时偷看门口,嘴角还藏着一点隐隐约约的期待。

乐宝挑了挑眉,小声回道:

“没事,辣条已经收好了,没有证据。就算他去说,老师也不一定相信。”

柔柔却轻轻皱起眉头,心里有点担心。

她不怕自己挨批评,就怕乐宝被老师训。

柔柔思索几秒,想出对策,

“等会儿老师回来,如果他举手告状,我就先说许大胖自习课大声喧哗,离开座位乱跑,多次扰乱课堂纪律。两件事放在一起,老师会先批评他捣乱。”

乐宝看着柔柔认真谋划的模样,心头暖暖的。

“好,听你的。”

两个人低声商量对策,默契十足。

时间一点点流逝,教室里维持着一种微妙的平衡。

大部分同学埋头自习,偶尔有细碎的沙沙翻书声。

后排传纸条的男生已经结束,安安静静低头写字。

没有人再敢大声说话。

许大胖依旧坐立难安,隔几秒就看一眼门口,手心微微冒汗,紧张地等待老师现身。

又过了大概十几分钟,走廊上传来熟悉的脚步声。

“嗒、嗒、嗒。”

班主任回来了!

许大胖眼睛一亮,浑身瞬间绷紧,胳膊抬起来,高高的举过头顶,手举得笔直,生怕老师看不见。

“老师!老师!我要告状!”

许大胖迫不及待,声音一下子拔高,打破教室安静。

全班同学“唰”地一下,齐刷刷抬头看向门口。

郑冉冉刚跨进教室门槛,听见响亮的呼喊,停下脚步,看向举着手激动不已的许大胖,眉头微微一皱:

“许文博,自习课不好好学习,大喊大叫什么?”

许大胖,大名许文博,大家平时都喊他许大胖。

许大胖激动地站起身,手指指向前排的乐宝和柔柔,语速飞快地开始控诉:

“老师!自习课上陆安乐偷偷在桌子底下吃辣条,嘴角都沾辣椒油!郑温柔是纪律委员,她看见了但是不记名字,还帮陆安乐撒谎!我当场指出来,陆安乐还把我拎回座位,威胁要揍我!”

一口气说完长长的一段话,许大胖胸口起伏,脸上带着胜利在望的神情。

教室里瞬间安静下来,所有人屏住呼吸,等着老师的反应。

柔柔不慌不忙站起身,手里拿着蓝色纪律记录本,抬眼看向老师,语气条理清晰,声音平稳:

“老师,事情不是这样的。

自习课您离开之后,许文博大声吵闹,擅自离开座位,在教室里面来回奔跑,扰乱全班自习秩序。

我上前制止他,他不听劝告,还故意编造谎话污蔑陆安乐同学。

陆安乐没有吃辣条,全班同学都可以作证,刚刚我问过大家,没有人看见。

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